Германското студио на Kada Wittfeld го проектираше училиштето во Кухл, Германија. Училиште кое претставува екстензија, продолжување на постоечки објект и тоа со четири училници и еден гимназиум на многу мала парцела во рамките на една типична приградска структура. Училиштите всушност не е продолжено, туку е поврзано преку ходник, пасаж како конекција за адаптација на новата зграда.
Пасажот функционира како алеја , која го реорганизира пристапот до станбениот ансамбл, со јасна врска, а исто така, се елиминира дефицитот на корисна површина надвор. Дефиницијата на старата и новата зграда како посебна волуменозна зграда кореспондира, одговара на контекстот на станбената населба, каде што, на некомпатибилниот гимназиумски волумен е потопен во земјата,по пат на природна светлина се доаѓа до изложеноста на стаклениот атриум. Училишната зграда се развива во контекст на невообичаено тесно градилиште. Формата и усогласувањето на новата зграда креираше постигнување на максимум од дневна светлина за училниците, како и за соседните станови.
Старата и новата зграда се поврзани со стаклен лоби, кое функционира како заеднички простор, и обезбедува пристап хендикепирани лица. Сончевата палуба и зелената дворна површина функционираат како детски игралишта. Подрумот финкционира како простор за средби настани,решен со природен зивор на светлина кое доаѓа од дворот. А фоајето-галерија служи како еден цел мулти-простор. Изберот на материјали за внатрешни работи и бродскиот под како и сите дрвени архитектконски детали го претворија објект во вистински "дом за деца."
Архитектура - Светска архитектура
Игор Василевски
Ное 28
|14:53
Пасажот функционира како алеја , која го реорганизира пристапот до станбениот ансамбл, со јасна врска, а исто така, се елиминира дефицитот на корисна површина надвор. Дефиницијата на старата и новата зграда како посебна волуменозна зграда кореспондира, одговара на контекстот на станбената населба, каде што, на некомпатибилниот гимназиумски волумен е потопен во земјата,по пат на природна светлина се доаѓа до изложеноста на стаклениот атриум. Училишната зграда се развива во контекст на невообичаено тесно градилиште. Формата и усогласувањето на новата зграда креираше постигнување на максимум од дневна светлина за училниците, како и за соседните станови.
Старата и новата зграда се поврзани со стаклен лоби, кое функционира како заеднички простор, и обезбедува пристап хендикепирани лица. Сончевата палуба и зелената дворна површина функционираат како детски игралишта. Подрумот финкционира како простор за средби настани,решен со природен зивор на светлина кое доаѓа од дворот. А фоајето-галерија служи како еден цел мулти-простор. Изберот на материјали за внатрешни работи и бродскиот под како и сите дрвени архитектконски детали го претворија објект во вистински "дом за деца."
| < Пред | Следно > |
|---|
Поврзани статии
Studio i3 Architects
Популарно месецов
Конкурси
- Конкурс за дизајнирање на мебел
- Изработка на идејно архитектонско урбанистичко решениe за Спортска повеќенаменска сала во Општина Аеродром - Скопје
- Изработка на архитектонско-урбанистички проект со идејно решение за реконструкција на Зелен Пазар
- Конкурс за изработка на идејно решение за изградба на деловен објект за потребите на Агенцијата за електронски комуникации - Скопје
- Изработка на идејно архитектонско решение за административен објект на локална самоуправа на Општина Карпош, Скопје
Добра мисла
Architecture is inhabited sculpture.Constantin Brancusi
